Управління
Основні принципи управління
Директор ліцею:
Відповідає за:
реалізацію постанов уряду, виконання наказів, розпоряджень, інструкцій Міністерства освіти і його органів на місцях, рішень місцевих органів влади;
успішну діяльність закладу в цілому по вихованню і навчанню учнів, зміцненню їхнього здоров’я і фізичного розвитку;
своєчасне і якісне перспективне і поточне планування роботи гімназії, виконання планових заходів;
підвищення ділової кваліфікації всіх працівників гімназії, організацію їх самоосвіти;
здійснення всеобучу і профорієнтаційної роботи;
виконання навчальних планів і програм, якість знань учнів;
впровадження досягнень педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в діяльність гімназії, організацію творчої роботи педагогів;
здійснення принципів наукової організації праці всіма працівниками гімназії;
діяльність роботи педагогічної ради, виконання її постанов;
створення в гімназії санітарно-гігієнічного режиму, застосування сучасних технічних засобів навчання;
зразковий стан господарства гімназії, правильне використання навчально-матеріальної бази, економне і доцільне витрачання коштів;
здійснення зв’язку гімназії з органами освіти, громадськими організаціями;
своєчасну звітність про роботу гімназії.
Керує:
безпосередньо:
діяльністю своїх заступників з навчально-виховної та виховної роботи, психолога, завідуючої їдальнею, педагога-організатора, соціального педагога, бібліотекаря, завгоспа;
роботою педагогічної ради гімназії;
діяльністю класних керівників;
роботою учнівських організацій гімназії, учнівського самоврядування;
кошторисно-фінансовою діяльністю;
роботою науково-методичної ради.
Відповідає за:
реалізацію постанов уряду, виконання наказів, розпоряджень, інструкцій Міністерства освіти і його органів на місцях, рішень місцевих органів влади;
успішну діяльність закладу в цілому по вихованню і навчанню учнів, зміцненню їхнього здоров’я і фізичного розвитку;
своєчасне і якісне перспективне і поточне планування роботи гімназії, виконання планових заходів;
підвищення ділової кваліфікації всіх працівників гімназії, організацію їх самоосвіти;
здійснення всеобучу і профорієнтаційної роботи;
виконання навчальних планів і програм, якість знань учнів;
впровадження досягнень педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в діяльність гімназії, організацію творчої роботи педагогів;
здійснення принципів наукової організації праці всіма працівниками гімназії;
діяльність роботи педагогічної ради, виконання її постанов;
створення в гімназії санітарно-гігієнічного режиму, застосування сучасних технічних засобів навчання;
зразковий стан господарства гімназії, правильне використання навчально-матеріальної бази, економне і доцільне витрачання коштів;
здійснення зв’язку гімназії з органами освіти, громадськими організаціями;
своєчасну звітність про роботу гімназії.
Керує:
безпосередньо:
діяльністю своїх заступників з навчально-виховної та виховної роботи, психолога, завідуючої їдальнею, педагога-організатора, соціального педагога, бібліотекаря, завгоспа;
роботою педагогічної ради гімназії;
діяльністю класних керівників;
роботою учнівських організацій гімназії, учнівського самоврядування;
кошторисно-фінансовою діяльністю;
роботою науково-методичної ради.